我們共同的未來­—催生環境教育法

最近，在諸多擴大就業的計畫中，有項有別於短期就業的人才投資計畫：
『環境學習中心教育推廣人員初階培訓』，因為培訓內容別樹一格引人矚目。
這是林務局自然教育中心輔導提昇計畫中的一項子計畫，
林務局這幾年來積極在既有的森林遊樂區等場域，為所有民眾營造環境教育的機會，
就是著眼於環境中的學習能讓人找到與自然共榮共生的能力。
然而面對迫切的環境變遷不單是短期的戶外教學就足夠，
在台灣要學會經營的環境也不單是森林，我們需要更全面制度化的作為來推動環境教育，
環境教育法正是一個重要的關鍵。

環境教育法，或許是一個多數人都覺得不重要的法令，
但其實它的推動以及保障的對象，
正是所有仰賴環境生存、居住在這個資源有限的蕞爾小島的所有公民。
沒有環境教育法，不會有立即的切身之痛，
但卻可能因而喪失未來能永續發展的基礎，甚至危及能否平安生活的關鍵。
忽視環境教育，我們在關鍵能力的建構上將短少了許多環節：
短少了覺察周遭環境資源或風險的能力，
短少了從大自然寶庫中發掘諸多環境問題的解決靈感，
短少了處理及應變環境問題的洞見，
短少了欣賞不同環境所孕育的豐饒多樣的文化能力…；
當我們對這個世界的理解與擁抱有了這些缺漏，將很難與世界的種種美麗共生。

台灣師範大學周儒教授（人禾環境倫理發展基金會董事）
在四月一場推動環境教育法的立法院公聽會前，
以『Our Common Future』之喻，點出這議題需要更多關心的團體與個人來積極參與。
經過許多人的努力，本法草案終於有機會排進本次立法院會期，
再藉該信件的摘錄，邀請您一同來關心，
更期待您把您的關心轉達給選區的立委，讓環境教育法有真正落實的機會。


您好：
我知道很多人或是單位也許不太知道這個會議
但是這議題需要關心的團體與個人來積極參與
是不是請您幫忙聯繫邀請告知此公聽會訊息並敦請務必出席
這真的是Our Common Future保育的動力與根本
來自全民的環境素養提升
而政府需要有更積極與制度化的作為
並擴大全民參與的能量與資源
如果可能
請你也把此訊息轉送給另外一個關心保育、永續與環境教育的團體或機構的朋友參與
這樣我們一個牽一個
讓立法院諸公能夠聽到更多民間、基層學校與學術界的聲音

謝謝你

周儒


※「環境教育立法重要說明」、「環境教育法草案」及「架構圖」請按此連結。